MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK, POKOK BAHASAN MEMAHAMI SEPULUH ASMAUL HUSNA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA PESERTA DIDIK KELAS VII-B MTS PKP JAKARTA ISLAMIC SCHOOL

  • Kiki Rizki Pratiwi
  • Wawan Ridwan
  • Nanang Lidwan
  • Mohamad Amas Lahat
Keywords: Hasil belajar Akidah Akhak dan pembelajaran Cooperative Script

Abstract

Meningkatan hasil belajar akidah akhlak, pokok bahasan memahami sepuluh asmaul husna melalui model pembelajaran cooperative script pada peserta didik kelas VII-B Mts pkp Jakarta Islamic school. Pendidikan pada hakikatnya adalah perubahan pribadi manusia melalui interaksi edukatif meliputi perubahan pengetahuan, sikap dan perilaku. Dengan pendidikan diharapkan bangsa Indonesia maju menjadi bangsa yang berpotensi tinggi berdaya guna dan berhasil guna dalam menyongsong hari esok. Diharapkan pula menjadi bangsa yang berkualitas tinggi dan mempunyai sumber daya manusia yang tangguh. Kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan semakin kelihatan nyata. Dengan kesadaran ini, pemerintah dan masyarakat terutama bidang pendidikan mencurahkan sebagian besar tenaga, dana dan pikirannya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Misalnya melakukan perubahan kurikulum, perubahan teknik pengajaran dan penyelenggaraan kerjasama antara lembaga pendidikan dan lembaga lain.

References

A’la, Miftahul. 2011. Quantum Teaching. Yogyakarta: Diva Press.

BHC Witherington, WH, Burton dan Bapensi. 1986. Teknik-teknik Belajar Mengajar, Bandung: Jemmars.

M. Dalyono. 2005. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.

Oemar Hamalik. 1980. Metode Belajar dan Kesulitan Belajar, Bandung: Tarsito.

Riyanto, Yatim. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran, Jakarta: Kencana Perdana Media Grup.

Slavin, Robert E. 2008. Cooperative Learning Teory, Riset dan Praktik (Diterjemahkan dari Cooperative Learning Teory, Research and Practice), Bandung: Nusa Media.
Published
2020-05-30
How to Cite
Pratiwi, K., Ridwan, W., Lidwan, N., & Lahat, M. (2020). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK, POKOK BAHASAN MEMAHAMI SEPULUH ASMAUL HUSNA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA PESERTA DIDIK KELAS VII-B MTS PKP JAKARTA ISLAMIC SCHOOL. Aksara Public, 4(2), 110-125. Retrieved from http://aksarapublic.com/index.php/home/article/view/414
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)